据媒体报道，浙江财经学院东方学院对校园数百名毕业生做出具体的查询，发现该校有超越七成的大四学生忙着预备各种考试。

  查询还显现，现在该校的自习教室常常济济一堂，绝大多数的大四学生把首要精力放在学习上，许多学生觉得本身前3年学习比较自由散漫，进入大四后，学习方针和心态都不相同了。38%的学生以为现在学习方针清晰，完全是为自己而学习；49%的学生觉得更繁忙了、压力也大，学到的东西更多。一位同学感叹说：“咱们会计专业到了大四就没课了，但同学们比上课还忙，每天早上7点出门，晚上7点才回来。”

  这些标明大四学生情况的数据，仅仅是量化了罢了。实际上，这已成为了许多大学的潜规则，校园不在大四组织太多的课，教师对学生是否上课也睁一只眼闭一只眼，毕业论文要么从网上凑集出来，要么就迁就将就。问任何一名大学生，他们都会以为很正常，振振有词的原因是工作的压力。这种现象已遍及到大学生和教师，乃至校方都麻痹了。这是最令人担忧的。

  更有人以为，学生只需在学习，不论是考证仍是考公务员，都是学习，也不是坏事。其实这里边涉及到许多问题，首先是校园怎么合理的组织大学4年的课程，让学生从大一到大四都有学习的爱好。更重要的是，学习为了什么？校园要培育什么样的人？高考作为应试教育已被以为问题多多，可大学4年后，他们仍是面临更没有价值的考证，大学的学习就比不上一纸证书吗？